Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dI SDN 009 Tenggarong Seberang
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas dan peningkatan siswa dalam proses pembelajaran dimana sebuah proses pembelajaran harus sesuai dengan tujuan pembelajaran. Hal ini membuat model pembelajaran memiliki pengaruh yang sangat penting untuk menunjang tercapainya proses belajar mengajar yang efisien dan efektif. Sehingga berdasarkan hasil observasi bahwa di SDN 009 Tenggarong Seberang menggunakan penerapan model Quantum Teaching dalam pembelajaranya. Adapun keunggulan dari model ini ialah melatih kemandirian peserta didik dan memotivasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif sebagai metode penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik pengamatan, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Selain itu, teknik analisis data terdiri dari tiga tahap yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Lokasi penelitian adalah di SDN 009 Tenggarong Seberang dengan informan yaitu siswa kelas 4.5 tahun ajaran 2022/2023 dan guru mata pelajaran IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Quantum Teaching Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di SDN 009 Tenggarong Seberang sudah dilaksankan di kelas 4, 5 dan dalam pembelajaran IPA ini dapat menarik minat belajar peserta didik membuat siswa di SDN 009 dapat belajar lebih aktif dalam pembelajaran IPA oleh karna itu siswa dapat lebih cepat fokus serta paham dengan apa yang telah diajarkan oleh guru.
Article Details
References
Kompri, Manajemen Pendidikan: Komponen-komponen Elementer Kemajuan Sekolah (Yogyakarta: Ar-Ruzz media, 2015)
Zaim Elmubarok, Menumbuhkan Pendidikan Nilai, (Bandung: Alfabet, 2013)
Fitri Oviyanti, Metodelogi Studi Islam, (Palembang ; Noer Fikri, 2012)
Trianto Ibnu Badar, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontektual ( Jakarta : prenadamedia,2014)
Yuberti, Teori Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar dalam Pendidikan, (Lampung : Aura,2014)
Bobbi DePorter, dkk, Quantum Teaching Memperaktikan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas, (Bandung : Kaifa,2014)
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik, cet. 5, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2017)
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2016)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, cet. 8, (Bandung: Alfabeta, 2009)
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2010)
Buchory M.S, Guru : Kunci Pendiikan Nasional, (Yogyakarta: LeutikaPrio, 2013)
Merill, David N. and Burrola, Bernard A. Indonesia’s Mental Revolution. The Indonesian Journal of Leadership, Policy and World Affairs January-March 2015/No.1, Vol 5. Diakses pada tanggal 23 maret 2021
Sisdiknas, Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional,(Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional)
Dwisarohmiati, Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN 4 Pandansari, Universitas Sebelas Maret, 2012.
Alfi Haris Wanto, “Strategi Pemerintah Kota Malang dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik Berbasis Konsep Smart CCTV”, dalam Jurnal of Public Sector Innovations, edisi No. 01, Vol. 02, 2017
Adawiyah, Rabiatul. “Optimalisasi Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas(Sma) Di Yogyakarta.” Borneo Jounal of Science Andmathematics Education 1, no. 2 (2021): 83–91. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjsme/index.
Adawiyah, Rabiatul, Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana, and Universitas Negeri. “Abstrak,” 2015, 561–70.
Agil, Muhamad. “Identifikasi Tumbuhan Famili Leguminosae Sebagai Penyusun Struktur Vegetasi Hutan Kayu Putih.” Borneo Jurnal Of Science And Mathematic Education 1, no. 1 (2021): 7–18.
Aqli, Fathul, Nurhikmah Nurhikmah, and Agil Muhammad. “Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas Iv Mi Darussu’Ada Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar.” Jurnal SIPPG: Sultan Idris Pendidikan Profesi Guru 1, no. 1 (2022).
Neni Ariyani, Khairul Saleh, Maulida Ulfa Hidayah, “Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Kemampuan Menghafal Alquran Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah AlMujahidin Samarinda” 2, no. 1 (2022): 1–11. https://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/1714.
Siti Yulaikah, Dessy Alfindasari dan Rabiatul Adawiyah. Biologi, Guru, Pada Pembelajaran, and Biologi Di. “INTEGRASI SCIENTIFIC INQUIRY DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI ABAD KE-21 The Integration of Scientific Inquiry with The Biology Teacher ’ s Professional Competencies to The Study of Biology In The 21,” 2015, 550–60.
Maulida Ulfa Hidayah, Muchamad Eka Mahmud, Rasita. Didik, Peserta, D I Madrasah, Ibtidaiyah Ma, Arif Nu, and Muchamad Eka Mahmud. “Borneo Journal of Islamic Education PROBLEMATIKA GURU KELAS DALAM KEGIATAN KEAGAMAAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF NU 02 SAMARINDA Maulida Ulfa Hidayah,” n.d., 287–96.
Fadil, Fuad, Nur Kholik Afandi, Hanif Sukriyanto, Taufan Yusuf, Munirah Munirah, and Rabiatul Adawiyah. “Efektivitas Metode Diskusi Berdasarkan Kepribadian Pada Masa Pandemi.” Southeast Asian Journal of Islamic Education 3, no. 2 (2021): 213–27. https://doi.org/10.21093/sajie.v3i2.3556.
Hidayah, Maulida Ulfa. “Filsafat Pedagogi Kritis Dalam Pendidikan IPA,” n.d.
Hidayah, Maulida Ulfa, Sonja V. T. Lumowa, and Didimus Tanah Boleng. “Developing the Archaebacteria and Eubacteria Web-Based Learning Media for High School Students.” JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) 4, no. 2 (2018): 179–88. https://doi.org/10.22219/jpbi.v4i2.5750.
Hidayah, Maulida Ulfa, Lina Revilla Malik, and Nurul Annikmah. “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Sullamul Hidayah Pada Masa Pandemi Covid-19.” Borneo Journal of Primary Education 1, no. 3 (2021): 185–94. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjpe/article/view/5109.
Idris, Husni, Fathur Rahman, and Rabiatul Adawiyah Syarief. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Autoplay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di MTs Kota Samarinda.” Southeast Asian Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2021): 97–107. https://doi.org/10.21093/sajie.v0i0.3929.
Lely Salmitha, Marniati Kadir. Kelas, Siswa, I V Mi, and Sullamul Hidayah. “Jurnal Tarbiyah & Ilmu Keguruan (JTIK) Borneo” 3, no. 3 (2022).
Khotimah, Khusnul, Utami Sri Hastuti, Ibrohim Ibrohim, and Suhadi Suhadi. “Korelasi Antara Keterampilan Proses Sains Dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Pada Matakuliah Bioteknologi Industri.” Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi 9, no. 2 (2021): 326. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v9i2.4057.
Khotimah, Khusnul, Utami Sri Hastuti, Ibrohim, and Suhadi. “Developing Microbiology Digital Handout as Teaching Material to Improve the Student’s Science Process Skills and Cognitive Learning Outcomes.” Eurasian Journal of Educational Research 95, no. 95 (2021): 80–97. https://doi.org/10.14689/EJER.2021.95.5.
Muhamad Agil, Rabiatul Adawiyah, Nurhikmah, Suhartini, Lely Salmitha, Maulida Ulfa Hidayah, Nias Ay, Ika Rahmi. “Pembelajaran Sains Berbasis Budaya Lokal.” Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar II, no. 1 (2018): 35–42.
Padli, Fery, and Suhartini Suhartini. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Melalui Model Problem Based Learning Di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah At- Thayyibah Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2022 / 2023.” Sippg: Jurnal Sultan Idris Pendidikan Profesi Guru 1, no. 1 (2023): 29–46.
Muhammad Sadikul Masduki, Annisa Aisyah Putri, Muhamad Agil, Lely Salmitha. Pendidikan, Jurnal, and Profesi Guru. “MANUSIA MELALUI MEDIA GAMBAR DI MI NURUL HIKMAH” 1, no. 2 (2023): 17–29.
Maulida Ulfa Hidayah, Marniati Kadir, Kristi Budianti. Pengantar, Kata. “Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda ( Uinsi ),” no. 1911101086 (2021): 251–58.
Husni Idris, Rabiatul Adawiyah, Kautsar Eka Wardhana, Qurrotu Aini. Tarbiyah, Jurnal Pengabdian, Harapan Baru, Kota Samarinda, et al. “Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline 3 Dalam Pembelajaran PAI Di SMA” 5, no. 2 (2023): 62–68.
M Helmi, and Lely Salmitha. Tongkok, Subulussalam Barong, “JURNAL PENDIDIKAN PROFESI GURU” 1, no. 2 (2023): 1–16.
Ulfa Hidayah, Maulida, Khaerul Saleh, Sitti Noor Halijah, Universitas Islam, Negeri Sultan, Aji Muhammad, and Idris Samarinda. “Pengaruh Perhatian Orangtua Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Samarinda.” Borneo Journal of Islamic Education 2, no. 2 (2022): 147–54.
Ni’matuzahroh dan Susanti Prasetyaningrum, Observasi: Teori dan Aplikasi dalam Psikologi, (Malang: UMM Press, 2018)
Yuli setyaningrum, model pembelajaran Quantum Teaching, model pembelajaran-teaching.html
Sri wuryastuti, inovasi pembelajaran IPA di sekolah dasar “ volume IV. Nomor 1 januari – juni 2018
Ipa surayya al – jawad penerapan model penerapan Quantum Teaching untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mta pelajaran akidah akhlah di kelas VVI Mts DDI 1 kota palopo 2017
Zazim Athiyata Rahmawati Penerapan metode the power of two untuk meningkatkan hasil belajar fiqih siswa kelas V MIN Pucung Ngantru Tulungagung Tahun ajaran 2013/2014
Dwi Haryanti Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Bela ajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Siswa Kelas V SD Gugus Dewi Sartika
Tumbuhkan, Alami,Namai, Demonstrasi
Quantum Teaching, mengoptimalkan potensi diri.(http;//www,smu.net.com/main. Php? Act=re&xkd=17)