Peer Review Process

Proses Penelaahan (Review Process)

Gurukul: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Nusantara menerapkan sistem double-blind peer review, yaitu identitas penulis dan mitra bestari (reviewer) dirahasiakan satu sama lain selama proses penelaahan berlangsung. Kebijakan ini diterapkan untuk menjamin objektivitas, independensi, dan keadilan dalam proses evaluasi naskah.

Setiap naskah yang masuk akan melalui tahap seleksi awal oleh editor untuk memastikan kesesuaian topik, ruang lingkup jurnal, serta kelengkapan administratif. Naskah yang lolos seleksi awal kemudian akan ditelaah oleh dua orang penelaah, yang terdiri atas satu reviewer eksternal dan satu editor atau reviewer internal jurnal, sesuai dengan bidang keilmuan dan kepakaran yang relevan.

Proses penelaahan difokuskan pada aspek orisinalitas, kebaruan, relevansi dengan bidang pendidikan dan profesi guru, ketepatan metodologi, kedalaman analisis, serta kontribusi ilmiah terhadap pengembangan praktik pendidikan. Reviewer memberikan rekomendasi berupa diterima tanpa revisi, diterima dengan revisi, atau ditolak.

Sebagai bagian dari upaya menjaga integritas akademik, seluruh naskah yang dikirimkan ke Gurukul: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Nusantara akan melalui pemeriksaan kesamaan (plagiarisme) menggunakan perangkat pendeteksi plagiarisme yang relevan dan didukung oleh penelusuran referensi melalui Google Scholar. Naskah dengan tingkat kemiripan yang melebihi batas toleransi jurnal akan dikembalikan kepada penulis untuk diperbaiki atau ditolak.

Keputusan akhir penerbitan artikel sepenuhnya berada pada kewenangan editor berdasarkan hasil penilaian mitra bestari dan kebijakan editorial jurnal.