Peran Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Siswa Sekolah Dasar dengan Gaya Belajar Audiovisual
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Memasuki era serba digital seperti saat ini, hampir seluruh aktifitas tertumpu dengan yang namanya digital. Pendidikan sebagai bidang yang mendapatkan pengaruh besar dari perkembangan teknologi digital. Penggunaan teknologi digital dapat menunjang proses pembelajaran seperti membuat media pembealajaran interaktif berbasis audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan peran dari media interkatif berbasis audio visual dalam meningkatkan pembelajaran PAI untuk siswa sekolah dasar. Pendekatan metode penelitian yang dilakukan ialah Studi Kepustakaan. Metode ini merupakan pendekatan penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dan data yang masih sesuai dengan topik dan relevan, seperti dokumen, buku, majalah, dan catatan sejarah. Hasil penelitian penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis audio visual memiliki peran yang sangat berpengaruh dalam tes hasil belajar siswa dan menunjukkan bahwa peserta didik yang diajarkan dengan metode ini (kelas eksperimen) memperoleh temuan belajar yang lebih baik dibandingkan dengan peserta didik yang diajarkan melalui metode klasik (tradisional).
Article Details
References
Achadah, A., & Yahya, M. (2021). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pai Siswa Tunagrahita Sedang di SMALB Malang. Inspirasi, 5(1), 54.
Afrilia, L., Neviyarni, Arief, D., & Amini, R. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 710–721. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2559
Alvina, T., & Purba, L. (2022). Pengaplikasian Media Animasi dalam Pembelajaran Bahasa Jerman. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Nommensen Siantar, 2(4), 31–39.
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Aris Dwi Cahyono. (2021). (Library Research) Peranan Pengembangan Manajemen Kinerja Tenaga Administrasi Kesehatan Terhadap Peningkatan Mutu Pelayanan Kesehatan Di Puskesmas. Jurnal Ilmiah Pamenang, 3(2), 28–42. https://doi.org/10.53599/jip.v3i2.81
Ariska, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Audio Visual Terintegrasi Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 3(1), 77–88. https://doi.org/10.24256/pijies.v3i1.1261
Hardiyanti, F., Medeawati, Komariah, S., Nadia, E., Sari, & Latifah, A. (2023). Konsep Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Sd It Permata Hati Palembang. Unisan Jurnal, 02(08), 110–122.
Hayati, Z. (2018). Pendidikan Sekolah Dasar dan Peningkatan SDM Yang Berkualitas. 1(2), 66–71.
Haykal, M. (2021). Pengaruh Penggunaan Youtube Terhadap Minat Belajar Mahasiswa PBA UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda Angkatan 2021. Borneo Journal of Language and Education, 1(2), 179–190.
Hidayah, N., Amin, L. H., & Kasanah, W. D. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa di MIM 1 PK Sukoharjo. Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 27–38. https://doi.org/10.28918/ijiee.v2i1.5275
Munawaroh, S., Hamid, A., Hana, R. Al, & Salehudin, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Meningkatkan Pemahaman Qur’an dan Makna (Qurma) pada Surat Al-Humazah di MI Narrative Quran Lamongan. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(1), 85–102. https://doi.org/10.33367/ijies.v4i1.1535
Nadlir, N., Nurkhasanah, M., & Rochmahtika, A. S. (2024). Peran Media Audio Visual Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Guna Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 116–124. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5947
Naisya Ramadhani, Wafna Jannata Ulya, Septina Berlian Nustradamus, Fina Fakhriyah, & Erik Aditia Ismaya. (2023). Sistematic Literature Riview: Peran Media Pembelajaran Interaktif Dan Konvensional Pada Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Student Scientific Creativity Journal, 1(5), 99–114. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1941
Neha, La Ili, & Ashari, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), 142–149. https://doi.org/10.36709/jipsd.v5i2.19
Nur Azmi Alwi, & Putri Lestari Agustia. (2024). Penggunaan Media Vidio Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 183–190. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i3.3095
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346–354. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Rohayah, A. A., Lathifah, H., Adelin, N., Saleha, T. N., & Khasanah, U. (2024). Efektivitas Penggunaan Metode Ceramah dan Diskusi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMA N 3 Babelan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 130–139.
Rusydiyah, E. F. (2020). Media Pembelajaran Problem based learning. In Emergency Medicine Journal.
Saputra, M. R., Wardhana, K. E., Effendy, R., Muthmainnah, R., & Anastasya, T. A. (2021). Penggunaan Video Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 6(3), 167–182. https://doi.org/10.21462/educasia.v6i3.126
Taufik, T., & Wardatul jannah, S. (2024). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Istima’. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 2(1), 31–39. https://doi.org/10.55352/edu.v2i1.934
Tiara Febriani Harahap, & Zainal Efendi Hsb. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audiovisual. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 292–301. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1468
Wulandari, S., Romadhoni, A., & Fitriyah, E. (2023). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA. 4, 1–18.