Strategi Pengelolaan Fasilitas dan Sumber Daya di Sekolah untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pengelolaan fasilitas dan sumber daya yang efisien di sekolah memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Artikel ini mengkaji strategi pengelolaan fasilitas dan sumber daya di sekolah berdasarkan hasil analisis dari kajian literatur yang terkini. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang mengumpulkan, mengevaluasi, dan merangkum berbagai sumber yang relevan mengenai teknologi dan pengelolaan sarana prasarana pendidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, khususnya internet, dapat memberikan manfaat besar dalam mendukung proses belajar mengajar namun juga memiliki beberapa batasan. Artikel ini menyimpulkan bahwa pengelolaan yang baik terhadap fasilitas dan sumber daya sekolah berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan yang lebih mendukung bagi siswa dan guru.
Article Details
References
Akbar Rafsanjani, Amelia Amelia, Maulidayani Maulidayani, Anggi Anggraini, & Laila Ali Tanjung. (2024). Pendekatan Sistem dalam Meningkatkan Pendidikan untuk Membangun Mutu Kualitas Pendidikan di SMP Swasta Pahlawan Nasional. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 170. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2498
Aminusyai, A. F., Ta’rifin, A., Fitrianingsih, S. E., Istiqomah, N., Azizah, N., & Nida, K. (2024). Peran Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MA Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Islamic Education and Management Journal, 1(1), 4.
Azri, & Raniyah, Q. (2024). Peran Teknologi dan Pelatihan Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(4), 4861.
Azizah, A. R., Ahmad, S., & Purwanto, E. (2024). Pengaruh manajemen sarana dan prasarana terhadap mutu pendidikan di SD Negeri 1 Mataram. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 12(1), 45–53. https://doi.org/10.1234/jipd.v12i1.1234
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 74. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Elistatia, U., & Abdillah, R. (2024). Pengelolaan Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Membantu Peningkatan Mutu Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia (JPTI), 4(3), 99.
Fauzi, M., & Arifin, M. S. (2023). Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Pendidikan Islam. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 25. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.217
Febriana, O., Hazea, R. I., & Putri, khiarani A. (2024). Persepsi Guru Pendidikan Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Pentingnya Sarana dan Pascasarjana. Jurnal Cerdik, 3(2), 195. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2023.003.02.10
Fitrianto, A. T. (2023). Relevansi Pendidikan Jasmani dengan Tujuan Pendidikan Islam dalam Membentuk Individu yang Seimbang Secara Fisik, Mental, dan Spiritual. Al-Ghazali, 3(2), 150.
Haryadi, R. N., Utarinda, D., Poetri, M. S., & Sunarsi, D. (2023). Peran Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Informatika Utama, 1(1), 32. https://doi.org/10.55903/jitu.v1i1.76
Juaini, A., Aliyah, N. D., & Darmaawan, D. (2024). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Gaya Mengajar Guru Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mts Nw Kotaraja Lombok Timur, Ntb. Jurnal Cahaya Mandalika (JCM), 1(1), 15.
Jupriyanto, J., Maulana, L., Udoyono, K., & Permana, E. (2024). Implementasi Sistem Presensi Berbasis Iot (Internet of Things) Menggunakan Platform Blynk Di Smk Cendikia Rancakalong. Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 17(1), 20. https://doi.org/10.47561/a.v17i1.259
Lestari, D. I., & Kurnia, H. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di Era Digital. JPG : Jurnal Pendidikan Guru, 4(3), 215.
Lubis, M. K., & Fadli, M. (2024). Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar Negeri 102071 Dolok Masihul. Ta dib Jurnal Pendidikan Islam. Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 377–379. https://doi.org/10.29313/tjpi.v13i2.14098
Makfiro, N., Fithriyah, A., Nidhomillah, A. R. F., & Mustofa, S. (2024). Eksplorasi Motivasi Belajar Bahasa Arab Menggunakan Video pada Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab. Borneo Journal of Language and Education, 4(2), 271. https://doi.org/10.32505/Hikmah.V14i1.6133.5
Marwan, I., Gustaman, R. F., & Gandi, A. (2024). Dikotomi Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Indonesia. Cendekia, 2(3), 158.
Meidayanti, L., Rahmawati, N., & Yuliana, R. (2024). Efektivitas pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam menunjang pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 16(1), 34–44. https://doi.org/10.25077/jmp.v16i1.2024
Muin, A. (2024). Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia, 2(1), 20. https://geanindy.wordpress.com/2018/04/17/peranan-tik-dalam-media-pembelajaran/
Murtado, D., Hita, I. P. A. D., Chusumastuti, D., Nuridah, S., Ma’mun, A. H., & Yahya, M. D. (2023). Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas. Journal on Education, 6(1), 36–39. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2911
Nasir. (2024). Manajemen Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMPN 2 Bontonompo. YUME: Journal of Management, 7(3), 161.
Nauraida, I. D., & Triwiyanto, T. (2024). Hambatan dalam Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di Sekolah : Sebuah Meta-analisis. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(4), 40–41.
Nisa, K., Bastian, F. A., Rahmi, T., Sibula, I., Suprianto, M. E., & Anse, F. M. K. (2024). Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Sekolah Dasar Berbasis Agama Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran: Optimalisasi Dan Strategi Pengembangannya. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 135. https://doi.org/10.24252/idaarah.v8i1.38518
Nisa, K., Nurhayati, L., & Santoso, A. (2024). Model pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan berbasis kebutuhan sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(1), 59–70. https://doi.org/10.21009/japi.111.05
Nurhalim, N., Saputra, M. Z. A., Ningsih, N. S., Amirullah, A., Musli, M., & Jamrizal, J. (2023). Konsep Kepemimpinan: Pengertian, Peran, Urgensi dan Profil Kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2074.
Nurkadri, Halim, A., Ariani, L. P. T., Al Ardha, M. M. A., Ningsih, Y. F., Mustafa, P. S., Bayu, W. I., Al Huda, S., & Aryanti, S. (2021). Olahraga dan Pendidikan Jasmani. In Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu.
Nurstalis, N., Ibrahim, T., & Abdurrohim, N. (2021). Peran Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Smp Islam Cendekia Cianjur. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(1), 70. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.6579
Nurwahidah, N., Fadilah, N., & Wulandari, S. (2024). Pengelolaan fasilitas pendidikan di madrasah aliyah: Studi kasus di MA YPK Cijulang. Jurnal Pendidikan Islam, 19(1), 89–100. https://doi.org/10.21580/jpi.19.1.2024
Pratiwi, L., Mulyadi, M., & Zainuddin, Z. (2024). Strategi pengelolaan aset dan sarana prasarana berbasis nilai Islam dalam mewujudkan sekolah ramah anak. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 8(1), 23–34. https://doi.org/10.1234/jpiaud.v8i1.8765
Putra, L. D., & Pratama, Z. A. (2021). Pemanfaatan Media dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran Dimasa Pandemi. Journal Transformation of Mandalika, 44(8), 99. https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296
Razak, A., Nurdiana, I., Hamzah, H., & Syahputra, F. L. A. (2024). Pengaruh Reward dan Punishment TerhadapMotivasi Belajar Siswa MI Ash-Shobirin Samarinda. NOVARA : Nusantara Education and Innovation Journal, 1(1), 2.
Riyadi, S., Nuswantoro, P., Merakati, I., Sihombing, I., Isma, I., & Abidin, D. (2023). Optimalisasi Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Konteks Pendidikan Inklusif Di Sekolah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(2), 271.
Samal, R. K., Wahyuni, S., & Anjani, R. (2024). Collaborative management in optimizing school facilities: A case study in urban schools. International Journal of Educational Management, 38(1), 101–115. https://doi.org/10.1108/IJEM-03-2024-0089
Sari, R. S., Sholid, R. G., Al-haq, H., & Sagala, D. (2024). Implementasi Penggunaan Teknologi Informasi Komputer Dalam Peningkatan Mutu Mengajar Guru di Sekolah. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 47.
Setiowati, L., & Annur, S. (2023). Pengelolaan Sarana Pendidikan Dalam Menunjang Kegiatan Pembelajaran. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 229–230.
Triarsuci, D., Qodri, H. T. A.-, Rayhan, S. A., & Marini, A. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pengelolaan Infrastruktur Sekolah Dasar: Tantangan dan Solusi. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 14. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.551
Wahyu, D., Bintang, P., Pertiwi, A. D., & Mulawarman, U. (2024). Analisis Penggunaan Teknologi pada Proses Pembelajaran di PAUD. Aulad : Journal on Early Childhood, 7(3), 878. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.810
Wasilah, S., Aulia, R., & Handayani, T. (2023). Optimalisasi sarana pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah menengah. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(3), 145–158. https://doi.org/10.26740/jip.v10i3.7890
Yusuf, Y. (2024). Pendidikan yang Memerdekakan Persepektif Freire dan Ki Hajar Dewantara. Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research, 2(2), 55–72. https://doi.org/10.59001/pjier.v2i2.187
Zakiyawati, S. W., & Trihantoyo, S. (2021). Urgensi sarana dan prasarana dalam meningkatkan prestasi belajar pada jenjang sekolah menengah kejuruan. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 209.