Blog dan Jejaring Sosial sebagai Alat Literasi Digital untuk Pembelajaran Mandiri
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi pada abad ke-21 telah menjadikan literasi digital sebagai keterampilan penting bagi peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran secara mandiri. Blog dan jejaring sosial kini tidak hanya berperan sebagai alat komunikasi, tetapi juga menjadi media pembelajaran yang bersifat interaktif, reflektif, serta kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran blog dan jejaring sosial dalam mendukung penguatan literasi digital guna menunjang pembelajaran mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode studi pustaka (library research), dengan menelaah berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku, prosiding, dan laporan penelitian yang terbit antara tahun 2016–2025. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara kemampuan literasi digital dengan kemandirian serta regulasi diri peserta didik. Siswa dengan tingkat literasi digital yang baik mampu mencari, mengevaluasi, dan memanfaatkan berbagai sumber belajar daring secara mandiri. Blog terbukti berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, refleksi diri, dan kesadaran metakognitif, sedangkan jejaring sosial memperkuat kemampuan kolaborasi, komunikasi, serta motivasi belajar. Meski demikian, keberhasilan pemanfaatannya sangat dipengaruhi oleh kesiapan infrastruktur digital, kompetensi guru, dan kesadaran etika siswa. Oleh karena itu, integrasi blog dan jejaring sosial ke dalam kurikulum berbasis literasi digital menjadi langkah strategis untuk mewujudkan pembelajaran mandiri yang kolaboratif dan berkelanjutan di era digital.
Article Details
References
Adien Inayah, Aflah Husnaini Matondang, Diana Pauziah Ritonga, Friska Widia, and Novita Sari Nasution. 2024. “Meningkatkan Literasi Digital Siswa di Sekolah Dasar.” JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) 2 (3): 247–58. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.2039.
Annisa Fitriani Komalasari, Indah Lestari, Sutrisno Sutrisno, and Tabrani Sjafrizal. 2024. “Pengenalan dan Pembelajaran Literasi Berbasis Media Digital Mengenai Beretika Media Sosial di SDN Pasir Luhur.” ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi 3 (1): 48–54. https://doi.org/10.55123/abdikan.v3i1.2183.
Arif Fahrudin, Budi. 2022. “Digital Literacy with The Use of Blog Media for Learning to Read Articles in Madrasah Ibtidaiyah Students.” International Proceedings of Nusantara Raya 1 (October): 339–43. https://doi.org/10.24090/nuraicon.v1i1.152.
Aswan, Dedy. 2023. “Analisis Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Dalam Era Internet.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9 (20): 949–55.
Campillo-Ferrer, José María, Pedro Miralles-Martínez, and Raquel Sánchez-Ibáñez. 2021. “The Effectiveness of Using Edublogs as an Instructional and Motivating Tool in the Context of Higher Education.” Humanities and Social Sciences Communications 8 (1): 175. https://doi.org/10.1057/s41599-021-00859-x.
Dewantara, I Putu Mas, and Gde Artawan. n.d. Keterampilan Abad ke-21 dalam Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia: Analisis Strategi Pedagogi dan Faktor Pembatas.
Dewi, Zaqia Rahma, and Sunarni Sunarni. 2024. “Peran Literasi Digital Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi Dan Transformasi Di Era Digital.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan 4 (1): 9–14.
Dona, Firata. 2025. Integrasi Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Teknologi Pembelajaran pada Era Digital: Literature Review. 8.
Eid, Mustafa I.M., and Ibrahim M. Al-Jabri. 2016. “Social Networking, Knowledge Sharing, and Student Learning: The Case of University Students.” Computers & Education 99 (August): 14–27. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.04.007.
Fadli, Muhammad Rijal, Mujazi Mujazi, Harlinda Syofyan, and Ainur Rosyid. 2024. “Self-Directed Learning and Digital Literacy in Social Studies Learning: Efforts to Improve Students’ Critical Thinking.” Pedagogika 154 (2): 27–44. https://doi.org/10.15823/p.2024.154.2.
Fh, Yuliana, Ikbal Barlian, and Siti Fatimah. 2021. “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS BLOG DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA.” Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal 8 (1). https://doi.org/10.15408/sd.v8i1.20727.
Filayudha, Yanuar, and Endang Fatmawati. n.d. Pemanfaatan Blog (Weblog) sebagai Sarana Knowledge Sharing bagi Mahasiswa S1 Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro.
Imaduddin, Fadhilatul, and Masagus Firdaus. 2025. “Bridging the Digital Divide: Theoritical Perspectives on ICT Integration in Indonesian Education Policy.” International Journal of Education 5 (2).
Kurniadi, Benediktus Benteng, Pranata Bukit, Melina Tamba, and Elita Modesta Br Sembiring. 2023. “KOMPETENSI LITERASI DIGITAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI SMP NEGERI 2 KABANJAHE.” Academy of Education Journal 14 (1): 155–70. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i1.1377.
Latifah, Eni, and Heru Kuswanto. 2018. “Pengembangan Blog sebagai Media Pembelajaran Berbasis Proyek.” Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains.
Mirmoadi, Bagaskara Sih, and Yohana Wuri Satwika. 2022. “Hubungan Antara Literasi Digital Dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa.” JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) 7 (1): 8–23. https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n1.p8-23.
Muhi, Zubair Hamad. 2023. “The Impact Of Blogging On Efl Students’ Writing Development.” English Learning Innovation 4 (2): 135–49. https://doi.org/10.22219/englie.v4i2.25509.
Norhidayah, Siti, Salsabila Hady Ningsih, and Muhammad Rizqi. 2025. PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JENJANG SEKOLAH MENENGAH: TINJAUAN LITERATUR TAHUN 2020–2025. 8 (2).
Radjuni, Marleiny. 2022. “Blogging to Write: Promoting Learner Independence in a 4.0 Learning Environment during the Pandemic Covid-19.” ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities 5 (3): 586–92. https://doi.org/10.34050/elsjish.v5i3.23277.
Rahmawati, Fitri Puji, and Anik Gufron. 2024. PERAN KURIKULUM MERDEKA DALAM PENGEMBANGAN LITERASI DIGITAL DAN KARAKTER PESERTA DIDIK. 09.
Sari, Dina Merris Maya. 2022. “Digital Literacy and Academic Performance of Students’ Self-Directed Learning Readiness.” International Journal of Education 2.
Setiani, Novi, Ratri Pratiwi, and Maryama Nihayah. 2024. “Pola Penggunaan Media Sosial untuk Pembelajaran Mandiri Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 4 (11): 453–58. https://doi.org/10.52436/1.jpti.479.
Silvy Nur A, Siska Afriyanti A, Wafda Aufa A, and Wuli Oktiningrum. 2025. “Peran Literasi Digital dalam Pengembangan Kompetensi Calon Guru Sekolah Dasar.” Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 2 (2): 331–41. https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i2.1092.
Tengku Fariqul Haq and Nur Zahra Madany. 2025. “Visual Media On Language Learning: How Different Visual Aids Affect Comprehension And Retention.” Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 3 (2): 671–86. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1081.
Wiharto, Mulyo. n.d. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLOG DALAM PEMBELAJARAN.