Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar di Jakarta Barat
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan media pembelajaran interaktif Quizizz terhadap minat belajar IPA siswa kelas V B SDN Wijaya Kusuma 01 Jakarta Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V B yang berjumlah 32 siswa, sekaligus dijadikan sebagai sampel melalui teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang mengukur variabel penggunaan media pembelajaran Quizizz dan minat belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz memberikan dampak positif terhadap minat belajar IPA siswa. Siswa menunjukkan ketertarikan, perhatian, dan partisipasi yang lebih tinggi dalam pembelajaran IPA setelah penggunaan media Quizizz. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif Quizizz dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar IPA siswa sekolah dasar
Article Details
References
Aditiyawarman, M. A., Sondang, M., Hanifah, L., & Kusumayati, L. D. (2022). Penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran. Jurnal Penelitian, 7(1), 24–36.
Ali, A., Venica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Journal of Information System and Education Development, 3(1), 1–6.
Andiyanto, T. (2021). Pendidikan dimasa covid-19. Raih Asa Sukses.
Annisah, S., & Masfi’ah, S. (2021). Pembelajaran Online pada Masa Pandemi Covid-19 Meningkatkan Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan, 1(1), 62–70.
Assegaff, S., Rasywir, E., Pratama, Y., Rohaini, E., Winanto, E. A., Sutoyo, M. A. H., Wijaya, I. S., Meisak, D., & Akbar, N. (2024). Penerapan teknologi informasi dalam era revolusi industri di Indonesia. Tohar Media.
Darani, D., Nyanasuryanadi, P., & Prasetyo, E. (2023). Kreativitas guru dalam meningkatkan antusiasme belajar siswa Sekolah Minggu Buddha Dharma Loka. Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan, 9(2), 122–133.
Guci, A. A., & Kirana, C. (2025). Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SD Negeri 012 Minas Barat. Journal of Sustainable Education, 2(2), 60–75.
Handina, W. P., & Parisu, C. Z. L. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Berbasis Quizizz terhadap Peningkatan Keterlibatan Siswa Sekolah Dasar. Arus Jurnal Pendidikan, 5(1), 23–30.
Hasanah, M. (2022). CHAPTER V PERAN VITAL INDUSTRI TELEKOMUNIKASI DI MASA PANDEMI COVID-19. Pandemi Covid-19 Dalam Perspektif Telekomunikasi, 58.
Iliza, I. N., & Hanif, M. (2025). Membangun minat dan motivasi belajar peserta didik. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 700–708.
Kahar, M. I., Cika, H., Afni, N., & Wahyuningsih, N. E. (2021). Pendidikan era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0 di masa pandemi covid 19. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 58–78.
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Peranan guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Journal of Science and Education Research, 1(1), 43–50.
Penington, T. (2021). Panduan kesiapsiagaan hadapi virus corona. Elex Media Komputindo.
Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis pengaruh pembelajaran menggunakan media interaktif terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 363–374.
Ristiani, R., Ali, A., & Apriyanto, A. (2025). Konsep Dasar Pembelajaran IPA. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Saputra, A. M. A., Kharisma, L. P. I., Rizal, A. A., Burhan, M. I., & Purnawati, N. W. (2023). TEKNOLOGI INFORMASI: Peranan TI dalam berbagai bidang. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sugiantoro, E., Rahmawati, A., Kuliana, I. I., Muti’ah, M., & Laksana, S. D. (2025). Pemanfaatan new media dan multimedia untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Jurnal koulutus, 8(2), 199–210.
Sukabumi, S. P. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.
Yani, A., Maulia, R., & Lesmana, G. (t.t.). MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN DI SD AL AZHAR MEDAN.
Yasin, M., Kelrey, F., Ghony, M. A., Syaiful, M., Karuru, P., Pertiwi, A., Abadi, A., Ardiansyah, W., & Aryanti, N. (2023). Media Pembelajaran Inovatif: Menerapkan Media Pembelajaran Kreatif untuk Menyongsong Pendidikan di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
YULIANA, M. I. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ PAPER MODE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS 5. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.