Pengembangan Media AI ChatGPT sebagai Inovasi Pembelajaran Digital di Era Society 5.0

Article Sidebar

DOWNLOAD PDF
Published: Jun 30, 2024
DOI: https://doi.org/10.64093/novara.v1i2.353

Main Article Content

Nahda Aulia
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Darwis Darwis
UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam era Society 5.0 membawa transformasi signifikan pada sektor pendidikan melalui integrasi kecerdasan buatan (AI), big data, dan Internet of Things (IoT). Pengembangan media pembelajaran berbasis AI ChatGPT merupakan inovasi penting yang memungkinkan proses pembelajaran menjadi lebih adaptif, interaktif, dan personal. Media ini dapat memberikan respons secara real-time terhadap pertanyaan siswa serta mendukung guru dalam penyusunan materi dan evaluasi pembelajaran. Studi penerapan ChatGPT di berbagai institusi pendidikan menunjukkan peningkatan motivasi, pemahaman, dan keterlibatan peserta didik. Namun, implementasi teknologi ini menghadapi tantangan seperti kebutuhan infrastruktur digital memadai, pelatihan pengguna, serta pengawasan akurasi dan keamanan data. Artikel ini membahas pengembangan dan penerapan media AI ChatGPT dalam konteks pendidikan digital yang menyesuaikan kebutuhan abad ke-21, dengan tujuan menciptakan sistem pembelajaran yang inklusif, efektif, dan berkelanjutan di masa depan.

Article Details

How to Cite
Aulia, N., & Darwis, D. (2024). Pengembangan Media AI ChatGPT sebagai Inovasi Pembelajaran Digital di Era Society 5.0. NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, 1(2), 175–187. https://doi.org/10.64093/novara.v1i2.353
Issue
Vol. 1 No. 2 (2024): NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, Juni 2024
Section
Articles

References

A, P. H. I. (2023). Implementasi Penggunaan Media ChatGPT dalam Pembelajaran Era Digital. EDUCATIONIST: Journal of Educational and Cultural Studies, 2(2), 1–8. https://jurnal.litnuspublisher.com/index.php/jecs/article/view/156

Agung Supriyono, Trapsilo Prihandono, & Albertus Djoko Lesmono. (2024). Dampak dan Tantangan Pemanfaatan ChatGPT dalam Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka: Tinjauan Literatur Sistematis The Impact and Challenges of Utilizing ChatGPT in Learning within the Kurikulum: A Systematic Literature Review. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(2), 134–152. https://doi.org/10.24832/jpnk.v9i2.5214

Amelia, U. (2023). Tantangan Pembelajaran Era Society 5.0 dalam Perspektif Manajemen Pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6415

Andrian Putri Tasya, A. L. D. (2025). PENGARUH CHATGPT TERHADAP PENDIDIKAN DI INDONESIA: PELUANG, TANTANGAN, DAN STRATEGI ADAPTASI. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2, 427–437.

Ansiska, P. (2025). Meningkatkan Pembelajaran STEM dengan AI : Tinjauan Literatur tentang Alat dan Metode Terbaru Pendahuluan. Jurnal Pendidikan IPS, 1(1), 39–51.

Arlandi, C. B. (2020). PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN (AI) SECARA OPTIMAL UNTUK MENDORONG MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL PADA SMP NEGERI 103 MALUKU TENGAH. Jurnal Bagus, 02(01), 402–406.

Calon, B., Chatgpt, G., Solusi, S., & Masa, P. (2025). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUKATIF BERBASIS AI BAGI CALON GURU: CHATGPT SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN MASA KINI. Indonesian Journal of Education and Community Services, 5(1), 39–47.

Dadang Sudrajat, Ririt Dwiputri Permatasari, I Made Sondra Wijaya, Antonius Edy Setyawan, & Novi Rahayu. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 05(2), 590–598.

Faisal Pardomuan Siregar, Sri Wahyudi, Detri Amelia Chandra, & Ari Aprilia Dwiana. (2024). ChatGPT Dalam Mendukung Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 6(1), 24–34. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPVTI/index

Farid, A., & others. (2023). Literasi digital sebagai jalan penguatan pendidikan karakter di era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597.

Hasibuan, A. Z., Asih, M. S., Syahputra, I., Fadhilla, C. A., & Gunawan, C. R. (2025). Transformasi Cara Belajar Siswa dengan Teknologi AI di Genggaman Menggunakan ChatGPT. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS), 3(3), 188–194. https://doi.org/10.62712/juribmas.v3i3.336

Herlini Puspika Sari. (2023). Pendidikan Karakter di Era Society 5.0: Analisis Pemikiran Ibnu Miskawaih. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, Volume.8(No.2). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(2).15026

Iwan Abdy, Nurharyanto, D. W., Kyla Putri Nursyabani, & Muhammad Rafid Barmawi. (2025). Pelatihan Artificial Intelligence (AI) Chat GPT dan Gemini Sebagai Sarana Pengembangan Kompetensi Guru. Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 46–55. https://doi.org/10.61142/samakta.v2i2.239

Kholif. (2025). PENGELOLAAN ADMINSITRASI GURU MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI): SOLUSI CERDAS UNTUK MENGURANGI BEBAN KERJA DAN MENINGKATKAN EFISIENSI PADA SMP SWASTA YABES SCHOOL MEDAN. 5(2), 6. https://www.city.kawasaki.jp/500/page/0000174493.html

Komang, M. I., Putu Cory Candra Yhani, & Putu Wisnu Saputra. (2025). Revolusi Pendidikan dengan ChatGPT Systematic Literature Review Pemanfaatan dan Dampaknya dalam Transformasi Pendidikan. Journal of Indonesian Scholars for Social Research , 5(1), 107–122. https://ojs.ycit.or.id/index.php/JISSR/article/view/213

Laili Musyarofah, U., Nur Alima, S., & Satria Yudha, D. K. (2022). Tinjauan Literatur Sistematis: Pengaruh Penggunaan ChatGPT dalam Proses Pembelajaran. 15–37. http://sitasi.upnjatim.ac.id/

Marsa, Sitti Harlina, & Putri Rakhmadina Armus. (2024). Penerapan Teknologi Artificial Intellegence (Chat-GPT)dalam Menunjang Pemberian Materi Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(4), 1–8.

Mulia, J. G. (2024). TANTANGAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENDIDIKAN DI ERA SOCIETY 5.0. 15(1), 161–178.

Nadeak, H. (2024). Transformasi Dunia Pendidikan Pada Era Industri 5.0 Di Indonesia. Journal Of Social Science Research, 4(2), 1188–1195.

Novelti, N., Devi, P. A. P., Wakhibah Dwi Khusnah, Marjuki, M., & Stevani, M. (2024). Pelatihan Teknis Pemanfaatan Artificial Intelligences Chat Gpt Dan Canva Bagi Guru SMK Dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Masa Kini. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(6), 1332–1339. https://doi.org/10.31004/jh.v4i6.2084

Prambudi, A. R., & Sinaga, F. M. (2024). Penggunaan ChatGPT Sebagai Alat Bantu Dalam Proses Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa The Use of GPT Chat as a Tool in the Learning Process and Its Implications on Students’ Learning Motivation. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(6), 9853–9860. https://jicnusantara.com/index.php/jicn

Rananda, A. (2023). PEMANFAATAN CHAT GPT DALAM DUNIA PENDIDIKAN Wahid. Education Journal : Journal Education Research and Development, 7(November 2022), 158–166.

Sony Maulana, M., Nurmalasari, Rheno Widianto, S., Dewi Ayu Safitri, S., & Maulana, R. (2023). Pelatihan Chat Gpt Sebagai Alat Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Di Kelas. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Jotika, 3(1), 16–19. https://doi.org/10.56445/jppmj.v3i1.103

Sugiarto, S., & Suhono, S. (2023). Studi Kasus Penggunaan ChatGPT pada Mahasiswa di PTKI Lampung. Jurnal Al-Qiyam, 4(2), 110–119. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v4i2.318

Susiawati, I., & , Angko Wildan, D. M. (2020). Implikasi Kecerdasan Buatan (AI) Terhadap Keterampilan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971