Analisis Efektivitas Penerapan Statistics Process Control (SPC) Terhadap Evaluasi Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan tinggi berperan penting dalam membentuk individu dan masyarakat yang berkualitas. Kualitas pembelajaran di perguruan tinggi berdampak langsung pada pemahaman, keterampilan, dan kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan masa depan. Evaluasi terhadap proses pembelajaran menjadi semakin penting dan dapat dilakukan melalui berbagai metode, salah satunya adalah Statistik Proses Kontrol (SPC). SPC merupakan metode pengendalian kualitas yang menganalisis sampel data menggunakan teknik statistik untuk mengurangi variabilitas proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada penerapan SPC, khususnya melalui Diagram Kontrol (X̅) dan R, untuk mengevaluasi kinerja mahasiswa dalam suatu mata kuliah. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan SPC dalam evaluasi proses pembelajaran sangat memungkinkan dan efektif. Diagram kontrol X̅ dan R membantu dalam mendeteksi ketidaksesuaian proses pembelajaran serta mengevaluasi kinerja mahasiswa secara lebih efisien. Namun, analisis Capability Process (CP) mengindikasikan bahwa proses evaluasi masih belum konsisten dan hasil pembelajaran belum merata. Oleh karena itu, penerapan SPC dapat menjadi alat strategis dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di pendidikan tinggi.
Article Details
References
Astuti, I., & Rakhman, A. (2021). Variasi dalam proses pembelajaran dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 667–671. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpd/article/view/1430
Daneshmandi, H. (2020). Statistical process control tools and techniques: A review. International Journal of Quality & Reliability Management, 37(6), 983–1005. https://doi.org/10.1108/IJQRM-05-2019-0161
Fadillah, A., Hanuranto, A. T., & Bogi, N. (2019). Implementasi sistem monitoring kualitas air kolam ikan lele berbasis wireless sensor network. E-Proceeding of Engineering, 6(2). https://ojs3.unpatti.ac.id
Hasanah, U., & Arifin, M. (2020). Pengambilan keputusan berbasis data dalam pendidikan. AERA SIG 179. https://www.aera.net/SIG179
Hrynkevych, O. (2017). Statistical process control and continuous improvement in education: A case study. European Journal of Educational Research, 6(3), 345–354. https://doi.org/10.12973/eu-jer.6.3.345
Irawan, D., & Putra, A. (2021). Implementasi SPC dalam evaluasi pembelajaran: Studi literatur. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/352424212
Kusuma, J. W., & Pertiwi, R. (2021). Persepsi siswa terhadap penggunaan media video animasi dalam pembelajaran. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/353556441
Lee, S. M., et al. (2017). The application of statistical process control in education: Monitoring student learning outcomes. Quality Assurance in Education, 25(3), 290–306. https://doi.org/10.1108/QAE-10-2015-0040
Montgomery, D. C. (2013). Introduction to Statistical Quality Control (7th ed.). John Wiley & Sons.
Multivarite short production run control chart for monitoring mean and variability process. (2016). Journal of Physics: Conference Series, 795(1), 012013. https://doi.org/10.1088/1742-6596/795/1/012013
Mulyana, E., & Suryani, N. (2021). Continuous improvement dalam pendidikan: Toolkit untuk sekolah dan distrik. Institute of Education Sciences. https://ies.ed.gov
Ningsih, S. (2020). Penggunaan media dan teknologi dalam meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan daring. Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(2), 123–130. https://journal.unesa.ac.id/index.php/JIP/article/view/11267
Prasetyo, D., & Novianty, R. (2022). Evaluasi pembelajaran menggunakan LMS Schoology dalam proses pembelajaran. Jurnal EduTech, 8(1), 15–22. https://ejournal.upi.edu/index.php/edutech/article/view/45452
Rahmawati, R., & Khalil, M. (2021). Analisis pengaruh pelatihan, motivasi, dan stres kerja terhadap produktivitas karyawan. UIN Ar Raniry Repository. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/17433
Rahman, M. (n.d.). Penerapan Statistical Process Control (SPC) dalam Evaluasi Pembelajaran. [Manuskrip tidak diterbitkan].
ResearchGate. (n.d.). Various articles retrieved from https://www.researchgate.net
Simanjuntak, A., & Al Idrus, S. (2020). Penggunaan diagram kontrol X̅-R dalam evaluasi proses pembelajaran. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 45–52. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/25780
Susanto, H., & Mahendra, R. (2021). Partisipasi mahasiswa dalam evaluasi proses pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 54(3), 210–218. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpp/article/view/14142
Sari, R., Hidayat, T., & Prasetya, R. (2020). Evaluasi pembelajaran menggunakan Google Forms untuk meringankan beban kerja guru. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/344374115
Wijaya, A., & Permana, D. (2019). Evaluasi pembelajaran: Prinsip, teknik, dan aplikasi. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/335848152
Zurqoni, A., & Rahman, M. (2019). Statistical process control (SPC) implementation in educational evaluation. Indonesian Journal of Educational Research, 8(2), 101–109. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ijers/article/view/32655