Transformasi Digital dalam Pendidikan: Studi Literatur tentang Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Pembelajaran Personal di Era 5.0

Abstract

Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Artikel ini mengkaji transformasi digital dalam pendidikan, dengan fokus pada pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk pembelajaran personal di era 5.0. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis literatur yang ada guna mengidentifikasi tren, aplikasi, tantangan, dan peluang terkait integrasi AI dalam pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis, menganalisis berbagai publikasi ilmiah yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk mempersonalisasi pembelajaran, meningkatkan efisiensi, dan memberikan pengalaman belajar yang lebih adaptif. Namun, implementasi AI dalam pendidikan juga menghadapi tantangan seperti masalah privasi, etika, kesenjangan digital, dan kebutuhan akan keterampilan baru bagi pendidik dan siswa. Kesimpulannya, AI menawarkan peluang transformatif dalam pendidikan, tetapi implementasinya harus dilakukan secara hati-hati dengan mempertimbangkan aspek etika, inklusi, dan keberlanjutan.